康奈尔笔记法

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        这可能是学习当中的痛点之一：听课时认真记下的笔记，大多时候都被扔在一边，让记笔记这件事变成不大有用的过场。康奈尔笔记法可以解决很多人的问题。

        在康奈尔大学官网，有一个学习方法中心（The Learning Strategies Center），其中简要介绍了康奈尔笔记系统，并提供了一份可供参考的 PDF 文档。不过这段千余字的介绍也是从 Walter Pauk 的书《How to Study in College》当中改编而来。

        在这本书的第 10 章，可以找到康奈尔笔记法的描述，这份流行了半个多世纪的笔记系统到底是怎样的呢？

        在一张纸上，画出 8.5 x 11 英寸的方格；左边留出 2.5 英寸的边栏；下方留出 2 英寸的边栏。你可以自己手画，也可以制作一张电子表格，打印出来。

        康奈尔笔记系统不是一张简单的纸张而已，它的本质，是一个信息输入和整合的完整系统。总共有七个执行程序。

第一步 >>

  在右侧宽度为 6 英寸的主栏中，根据课程内容做笔记，要求是快速、精简、有效、易辨识。

  潦草的字迹会让人陷入对文字的辨识当中，而不是对内容的理解当中。笔记字体本质上不应该有美丑之分，如果写字太慢太潦草，要保证速度和辨识度，可以学习使用印刷字体，特别是黑体一类的无衬线字体——由于线条均匀、没有装饰，在整洁度和辨识度方面更有优势，写作时不用太注意笔顺，速度也会更快；

  同时，采用电报式的写作。比如 “我会在下午三点半到家”，不如写成 “ 3:30 pm，到家”；《How to Study in College》一书中提供了电报式写作的对照表（p247），不过对中文来说，我们需要有一套自己的简写规律。

  与此同时，注意有选择性地记笔记。事无巨细记下来的，不是合格的学习者。你的笔记应当基于观点，而非文字，注重得其意忘其形。一般情况下，尽量避免使用大纲形式，这会让你迫使自己按照高度规范的模式填充内容，而失去自己的主观思考；

  可以使用一些字母、数字来辅助笔记，但也不要被这些符号给束缚，比如为了 1、2、3 的罗列而摒弃一些看似无法归类的闪光点。

第二步 >>

  趁你听过的内容还新鲜，在休息间隙或当天晚些时候，通读你的笔记、补全错漏信息，让模糊的地方更加清晰。

第三步 >>

  找出课堂上所提出的主要观点，在左栏中，列出与观点对应的问题。

第四步 >>

  找一张白纸，盖住右侧主栏，看着左侧的问题，试着用自己的语言回答它们。然后拿开白纸，看看内容是否符合；如果不符合，继续复述直到高度契合；重复多次，直到这些知识点在你脑海中形成准确、干脆而清晰的画面；

第五步 >>

  在底部边栏，写下对整个听讲内容最言简意赅而准确的总结。通过这种方式，训练自己成为一个合格的思考者和写作者；

第六步 >>

  重新回溯你的笔记，让自己拥有对所有知识点的全局把控，而不是去在意一些片面的事实或观点；旧知识和新知识是相互影响的（p241），所以不管你有多忙，都最好花些时间快速回溯笔记。这样的方式比整天整夜埋头苦干更加有效。

第七步 >>

  进入反思过程，做一个更好的思考者。问自己一些更有价值的的问题，比如，这些知识和观点的意义是什么？它们的依据是什么？我怎么把它们应用在我已经知道的事物中？在这些知识点之上，还有什么是我可能没有想到的，别人没有涉及的？

  通过这种方式，你才算真正做好了课堂笔记。

  我个人的习惯是：

  正页主栏在左侧；背页主栏在右侧。这样翻页的时候，内容部分在中间。